教育、科技、人才是驅(qū)動現(xiàn)代社會發(fā)展的“三駕馬車”，是推動吉林全面振興取得新突破的強(qiáng)大引擎。4月1日出版的第7期《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記重要文章《朝著建成科技強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)》。文章指出，科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐。當(dāng)前，吉林面臨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新能力提升、人才支撐等多重挑戰(zhàn)。要不斷深入探索教育科技人才融合發(fā)展的新模式新路徑，激活吉林內(nèi)生發(fā)展動力，重塑區(qū)域競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。

教育是科技進(jìn)步與人才培養(yǎng)的基石。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要堅持以科技創(chuàng)新需求為牽引，優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實(shí)提高人才自主培養(yǎng)水平和質(zhì)量”。吉林擁有吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等一批在國內(nèi)具有較高知名度和影響力的高等學(xué)府，以及眾多職業(yè)院校與科研機(jī)構(gòu)，教育資源豐富。必須緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)新教育體系，加快培養(yǎng)緊缺人才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。一方面，緊密結(jié)合吉林產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求優(yōu)化學(xué)科建設(shè)。如立足吉林農(nóng)業(yè)大省的發(fā)展需求，相關(guān)院校應(yīng)加大在智慧農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量安全等領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)力度，深化專業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力培育既懂農(nóng)業(yè)專業(yè)知識又掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、生物技術(shù)的復(fù)合型農(nóng)業(yè)科技人才，為吉林農(nóng)業(yè)向規(guī)?；?、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型提供人才保障與技術(shù)支撐。另一方面，充分發(fā)揮職業(yè)教育在全面振興中的積極作用。吉林制造業(yè)、化工產(chǎn)業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚，但面臨著技術(shù)工人短缺、技能水平亟待提升等問題，相關(guān)職業(yè)院校應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，強(qiáng)化與企業(yè)合作，健全訂單式人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)量身打造技術(shù)工人培訓(xùn)課程，使學(xué)生畢業(yè)后能夠直接進(jìn)入企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的無縫對接，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供高技能人才保障。此外，應(yīng)順應(yīng)教育信息化發(fā)展趨勢，通過加大信息化基礎(chǔ)設(shè)施投入等舉措，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生也能享受到高質(zhì)量教育資源，縮小城鄉(xiāng)教育差距，為吉林全面振興貢獻(xiàn)教育力量。

科技是推動產(chǎn)業(yè)升級與創(chuàng)新發(fā)展的核心動力。習(xí)近平總書記指出，“中國式現(xiàn)代化要靠科技現(xiàn)代化作支撐，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展要靠科技創(chuàng)新培育新動能。必須充分認(rèn)識科技的戰(zhàn)略先導(dǎo)地位和根本支撐作用”。吉林應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，進(jìn)一步加強(qiáng)科技創(chuàng)新能力建設(shè)，加快布局和建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)科技與產(chǎn)業(yè)深度融合。一是加大科技研發(fā)投入。充分認(rèn)識企業(yè)創(chuàng)新主體地位,通過設(shè)立科技創(chuàng)新專項(xiàng)資金等形式，支持企業(yè)開展關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，對企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行資助與獎勵，激發(fā)各類科技企業(yè)活力，同時引導(dǎo)企業(yè)加大研發(fā)投入，鼓勵企業(yè)建立研發(fā)中心，開展技術(shù)創(chuàng)新活動，提升自主創(chuàng)新能力。二是加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)。建立健全科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)體系，借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，打造一批科技成果轉(zhuǎn)化示范基地，加強(qiáng)科技中介機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)之間成果轉(zhuǎn)化對接，不斷釋放協(xié)同創(chuàng)新的耦合效應(yīng)。加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，完善知識產(chǎn)權(quán)交易機(jī)制，提高科技人員成果轉(zhuǎn)化積極性，讓科技成果順利轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，推動吉林產(chǎn)業(yè)升級與創(chuàng)新發(fā)展。三是培育發(fā)展新興科技產(chǎn)業(yè)。吉林應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢與國家戰(zhàn)略需求，重點(diǎn)培育發(fā)展生物醫(yī)藥、新能源、新材料、信息技術(shù)等新興科技產(chǎn)業(yè)。如在通化等具有良好生物醫(yī)藥基礎(chǔ)和資源優(yōu)勢的地區(qū)，打造生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群，吸引國內(nèi)外生物醫(yī)藥企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)入駐，加強(qiáng)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)的協(xié)同創(chuàng)新，培育壯大生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈，建設(shè)具有國際影響力的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地。

人才是吉林實(shí)現(xiàn)全面振興的第一資源。習(xí)近平總書記在新時代推動?xùn)|北全面振興座談會上強(qiáng)調(diào)，“要提高人口整體素質(zhì)，以人口高質(zhì)量發(fā)展支撐東北全面振興”。面向未來，必須持續(xù)打造優(yōu)良的人才生態(tài)環(huán)境，更好地吸引、留住和用好人才。要積極借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善人才引進(jìn)制度，深入實(shí)施“長白英才計劃”，打造具有影響力品牌力的吸引集聚人才平臺。強(qiáng)化服務(wù)，通過提供安家費(fèi)、科研啟動資金、人才公寓等政策措施，努力吸引更多高層次人才和急需緊缺人才來吉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建立人才榮譽(yù)制度，對為吉林發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的人才給予表彰和獎勵，加大對各類科研人員和成果轉(zhuǎn)化的激勵力度，提高人才的社會地位與榮譽(yù)感。充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)主陣地作用基礎(chǔ)上，加大企業(yè)人才培養(yǎng)與繼續(xù)教育體系建設(shè)力度，鼓勵企業(yè)與相關(guān)院校合作開展人才培訓(xùn)項(xiàng)目，為企業(yè)員工提供在職學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證等多種形式的繼續(xù)教育服務(wù)，打通學(xué)歷與非學(xué)歷教育壁壘，厚植高技能人才成長土壤，提升企業(yè)員工整體素質(zhì)與創(chuàng)新能力，持續(xù)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)生動力。進(jìn)一步營造良好的人才發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過多樣化的智慧城市應(yīng)用場景提升公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，加強(qiáng)教育、醫(yī)療、商業(yè)等配套建設(shè)，打造宜居宜業(yè)的城市環(huán)境；推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)，構(gòu)建“引育留用”全鏈條人才服務(wù)體系，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的社會氛圍，暢通高層次人才服務(wù)綠色通道，為人才提供廣闊的發(fā)展空間與良好的創(chuàng)業(yè)平臺。