近日，朋友圈中都被這樣一條消息刷屏了：金東區(qū)實驗小學讓家長告別檢查作業(yè)，不再讓家長為孩子作業(yè)簽字了。

給孩子檢查作業(yè)并在作業(yè)上簽字，已然成為孩子家長的一種習慣，雖然不少家長會抱怨“現(xiàn)在孩子上學就是給家長上呢”，但給孩子檢查作業(yè)簽字這道“程序”，哪個家長都不敢減少。

讓家長在孩子作業(yè)上簽字的初衷，是督促家長重視孩子的家庭教育，監(jiān)督孩子認真完成作業(yè)。但是慢慢的家庭作業(yè)變?yōu)椤凹议L作業(yè)”了。陪孩子寫作業(yè)成了家長生活中不可缺少的一部分，孩子也缺少了獨立生活、獨立學習的機會，慢慢養(yǎng)成了依賴性。

筆者認為，家長要為孩子做的，是營造一個良好的學習環(huán)境和氛圍，幫助和引導孩子正確地思考、解決問題，而不是代替孩子完成作業(yè)。家長固然要參與孩子的教育工作，與老師密切互動。但家長的責任主要體現(xiàn)在生活照顧、習慣培養(yǎng)和思想幫扶方面；涉及具體知識內容時，老師和學生才是主角，家長不應越俎代庖。

其次，要讓孩子認識到，學習是自己的事。只有讓孩子明確學習目的、提高認識、端正學習態(tài)度，孩子才會努力認真地對待課程和作業(yè)。“我要學”是形成良好學習習慣的最大動力，孩子要成為獨立學習的個體和作業(yè)的主人。

希望取消家長簽字的舉措，提醒老師和家長更合理的分工、合作，共同為孩子營造一個健康、科學的學習環(huán)境。