北京、廣東、四川、青海等地扎實(shí)開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，將學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。

北京市委認(rèn)真制定學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，帶動(dòng)全市各級(jí)黨組織和黨員干部扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，一體推進(jìn)學(xué)查改，全面深入查擺問(wèn)題，堅(jiān)決有力整改整治，確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效，努力讓群眾感受到轉(zhuǎn)作風(fēng)樹(shù)新風(fēng)帶來(lái)的新氣象新變化。

北京市委組織部組織四處處長(zhǎng) 何建平：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話和重要指示精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，聚焦深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神這個(gè)主題，邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照，邊檢視邊整改，把學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的有力舉措。

廣東把開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)，省委領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)讀書(shū)班、理論中心組學(xué)習(xí)等方式開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，在潛心學(xué)習(xí)中深化認(rèn)識(shí)、提升覺(jué)悟、錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)。推動(dòng)全省黨員干部以學(xué)促查、以學(xué)促改，以過(guò)硬作風(fēng)推動(dòng)廣東高質(zhì)量發(fā)展。

廣東省深圳市委組織部常務(wù)副部長(zhǎng) 曾雪蓮：我們切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記、黨中央的決策部署上來(lái)，聚焦主題、簡(jiǎn)約務(wù)實(shí)，一體推進(jìn)學(xué)查改，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化實(shí)、快、嚴(yán)、好的工作作風(fēng)，推動(dòng)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

四川通過(guò)舉辦讀書(shū)班、專(zhuān)題輔導(dǎo)等方式，組織全省黨員干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，推動(dòng)各地各部門(mén)嚴(yán)格對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定精神自查自糾，建立問(wèn)題臺(tái)賬，制定整改措施，推動(dòng)整改整治見(jiàn)行見(jiàn)效。

四川省委組織部副部長(zhǎng) 陳冠松：對(duì)標(biāo)學(xué)有質(zhì)量，突出抓好集中研學(xué)、常態(tài)促學(xué)、以訓(xùn)助學(xué)；對(duì)標(biāo)查有力度，深入查找問(wèn)題、深化警示教育、深刻檢視剖析；對(duì)標(biāo)改有成效，開(kāi)展突出問(wèn)題集中整治，以釘釘子精神抓好整改落實(shí)。

青海省委組織全省黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，要求各級(jí)黨組織結(jié)合整治形式主義為基層減負(fù)7個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域、群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題10個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治等，逐項(xiàng)列出問(wèn)題清單、責(zé)任清單、整改清單，貫通推動(dòng)集中整治。

青海省委組織部組織一處處長(zhǎng) 權(quán)守明：我們分層分類(lèi)精準(zhǔn)指導(dǎo)，針對(duì)不同層級(jí)、地區(qū)、領(lǐng)域、行業(yè)實(shí)際，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)教育，多渠道聽(tīng)取意見(jiàn)建議，一體推進(jìn)學(xué)查改，使學(xué)習(xí)教育成為促進(jìn)中心工作的有效舉措。